Années :
CRelations avec et entre les organisations
C03Concertation / démocratie
Qu'est-ce que pour vous le mal-être ?
Acteur antagoniste générant des difficultés
La manipulation
Manque de coordination
Manque de transparence globale
Absence de concertation du terrain dans la prise de décision
Dialogue difficile ou impossible, manque de concertation
Manque d'intégration des citoyens à la politique
Ne pas être écouté
Le climat politique et idéologique et les propos tenus
La remise en question de decisions co-construites par un petit nombre qui a pourtant participé en partie à la décision / co-construction
Avoir une opposition non constructive
Le manque de considération de mes attentes par les politiques
Qu'est-ce que pour vous le bien-être ?
Réalisation d'un projet auquel tous les acteurs ont contribué
Le débat
S'impliquer dans la vie de la ville pour la réalisation d'un projet
Qu'on tienne compte de ma contribution
Bonne entente dans l’équipe
échanges avec les familles dans le cadre des projets, des actions collectives
Relations d’ équipes permettant de riches échanges
Lacollaboration dans le travail avec les collègues
Le partage d’information
Relations d’ équipes permettant de riches échanges
échanges avec les familles dans le cadre des projets, des actions collectives
Le travail en équipe (échange autour des situations…)
Les temps de réflexions
Bonne entente dans l’équipe
Penser la complémentarité des différents services du pôle
Réfléchir à plusieurs horizons différents
Les temps de réflexion en équipe (soutien technique)
Le partage d’information
Penser la complémentarité des différents services du pôle
Se retrouver dans les dififcultés « ensemble », travail d’équipe
Lacollaboration dans le travail avec les collègues
Réfléchir à plusieurs horizons différents
Les temps de réflexions
Les parents associés à l'école
Des enfants qui participent à la vie de l'école
Associer l'enfant(l'élève) dans le projet éducatif, demander son avis, ce qu'il pense
échanger avec les habitants
Dialogue renouvelé avec les élus sur le territoire
Se sentir écouter comme citoyen
Que faites-vous ou pouvez-vous faire en tant que citoyen pour assurer votre bien-être ou le bien-être de tous ?
Reformuler
Valoriser les paroles qui auront émergé
Apporter des outils utilisables par tous pour mieux débattre
Proposer un ou plusieurs espaces d'échanges
Améliorer la communication
Pour favoriser l'engagement citoyen : rendre plus facile la participation à des programmes de bénévolat
Donner des pistes pour une nouvelle vision de la concertation
Essayer de convaincre élus et direction de ma collectivité de l'importance des questions de bien-être
S'inspirer de ce travail pour préparer notre Agenda 21
Participer aux concertations organisées par les institutions
Tenter d'avoir des actions transversales avec le secteur « Citoyenneté Engagement des jeunes » de mon organisation pour agir et favoriser l'émancipation
Accompagner l'école sur un projet participatif et collectif autour du règlement intérieur : adultes/élèves, méthodes actives, exercice de gouvernance
Amener l'enfant à s'exprimer ausein de l'école ou à l'extérieur
Associer les parents d'élèves par le biais des fédérations de parents
Instance de médiation
Prendre part au conseil de quartier
Développer : la concertation (comité de quartier) et la pédagogie autour des décisions politiques (réunions publiques)
Plus de démocratie participative
Organiser des rencontres (type réunions de quartier)
Développer la concertation, susciter la créativité pour élaborer les projets locaux
Favoriser la participation des habitants dans la construction des proejts municipaux. ceci passe par une meilleur compréhesion des enjeux
Créer un conseil du vivre-ensemble
Particiepr à la réflexion du lieu d'implantation du city stade
Favoriser l'expression de chacun en vue de l'émergence d'idées utiles à tous, dans des groupes distincts des instances habituelles
Participer à l'élaboration du projet de pôle
Mise en place d'un questionnaire d'évaluation des besoins au sein des pôles à destination des agents
