Cette première hypothèse découle d'une synthèse entre diverses démarches, dont SPIRAL et l'Equation de Gaia. En voici les prémisses minima sur lesquels pourront se greffer d'autres approches et acteurs, en complémentarité de ce qui est proposé.

Présentation de l'hypothèse

Faire en sorte que la société évolue vers une meilleure capacité à assurer le bien-être de tous sans exclusion tout en sauvegardant et améliorant les conditions de vie sur terre implique de développer des formes de coresponsabilité entre tous (citoyens, ecteurs institutionnels, etc.). Ceci suppose donc:

1- Que soient mises en place des structures de dialogue, de réflexion collective portant sur ces thèmes, et de co-décision, à toutes les échelles, depuis celle du voisinage immédiat jusqu'au niveau global.

L'hypothèse proposée repose donc sur la constitution formelle:

• d'associations de voisinage à l'échelle d'un hameau, village, quartier, voire immeuble
• de plateformes de concertation territoriale à différentes échelles, entre les représentants des parties prenantes de l'échelle inférieure et les acteurs de l'échelle concernée. Ce sont :
  • l'échelle de la commune ou de la communauté de commune entre les représentants des associations de voisinage et les institutions publiques (communes, écoles) et privées à ce niveau
  • l'échelle de la micro-région entre les représentants des plateformes municipales et des institutions publiques et privées agissant à ce niveau.
  • etc.
• A titre indicatif on calcule qu'à raison d'une moyennne de 17 représentants des plateformes de l'échelle inférieure (chiffre maximum pour obtenir une vraie concertation), on parvient à l'échele mondiale en 7 échelles intermédiares qui peuvent être: 1) les associations de voisinage; 2) la plateforme du nivau communal ou intercommsunal; 3) Celle au niveau mciro-régional; 4) Celle régionale (ou nationale pour les petits pays; 5) Celle nationale ou sous-continentale: 6) Celle continentame; et enfin 7) la plateforme de concertation mondiale.

Diverses initiatives existent déjà sur lesqquelles on peut s'apuyer

2-Que soient développées des méthodologies de concertation et de codécision transparentes et fonctionnelles.

Actuellement les méthodes proposées intègrent celles de SPIRAL et de l'équation de Gaia et concernent avant tout le niveau du voisinage local. Elles sont intégrée dana la démarche VIVE (Voisins interconnectés pour Vivre Ensemble)

3- Que le système éducatif soit directement impliqué dans ce processus

Il ne sera pas possible d'impulser de tels processus sans un appui permanent de personnes et institutions qui s'y dédient. L'implication des écoles est une opportunité dans ce sens avec un quadruple avantage:

• s'appuyer les enfants adolescents et jeunes, comme représentants des générations futures
• re-donner un sens à leur vie face à un monde à la dérive
• intégrer l'enseignement théorique et les applications pratiques sur leur propre territoire de vie, avec des effets positifs en termes d'apprentissage et de préparation à la vie;
• développer des liens intergénérationnels et plus généralement de la cohésion sociale à toutes les échelles.
• sortir les écoles de leur fonction d'enseignement conventionnel autocentré pour leur donner une fonction éducative plus globale en lien avec la société. Cela peut se faire avec les écoles primaires à l'échelle des associations de voisinage, les écoles secondaires à l'échelle intercommunale et les universités à l'échelles régionale et au-delà.

Conditions de sa mise en pratique

La mise à l'épreuse de cette hypothèse demande de:

1. Disposer d'un cadre théorique mettant en évidence les éléments conceptuels de base de la démarche, en termes de gouvernance, démocratie, connaissances, éducation, apprentissages, etc.. Cliquer ici pour en découvrir une une première ébauche.
2. Avoir des partenaires institutionnels intéressés à son expérimentation

• Organiser les échanges et l'apprentissage en réseau de sorte à rendre la démarche chaque fois plus effective et attrayante

Nous invitons tous les acteurs (insitutionnels, citoyens, etc.) intéresssés à rejoindre ce processus, à manifester leur intérêts et à faire des propositions d'expérimentation concrète qui puissent permettre de tester ce cadre de référence, l'améliorer, l'affiner, voire le refaire complètement le cas échant, en le mettant à l'épreuve dans différents contextes culturels, institutionels et socio-économiques. La diversité des contextes sera une source d'enseigmenents essentielles pour renforcer l'effectivité et la crédibilité d'un tel cadre et que progressivement soit construit un référentiel reconnu pour faire face aux défis que l'humanité doit affronter et résoudre dans la prochaine décennie. La dimension internationale de ce processus est évidemment essentielle pour pouvoir bénéficier de cette diversité.